পঞ্চাশতম সপ্তম অধ্যায়: ক্ষমতার বিশ্লেষণ

দীর্ঘকায় অথচ পাথরের মতো সোজা মেরুদণ্ড নিয়ে রণ প্রশিক্ষক মঞ্চে পায়চারি করছিলেন। মাঝে মাঝে তীব্র প্রজেক্টরের আলোয় তিনি যখন সামনে দিয়ে হাঁটেন, আলো-আঁধারির খেলায় তাঁর অর্ধেক দেহ যেন দুই ভিন্ন সময় ও স্থানের মাঝে অদল-বদল হয়ে ওঠে।

“আমরা মানুষ, বিবর্তনের আগে থেকেই, অনেকেরই এই তথাকথিত ষষ্ঠ ইন্দ্রিয় ছিল। এর প্রকৃত নাম ‘অতিসংবেদনশীল উপলব্ধি’—কারও কারও কাছে এটি ‘মন-জ্ঞানে’ পরিচিত, যা বৌদ্ধ দর্শনের ‘চিত্তজ্ঞানে’র সঙ্গেও কিছুটা মিল খুঁজে পাওয়া যায়। এই ষষ্ঠ ইন্দ্রিয় সাধারণত স্নায়বিকভাবে সংবেদনশীল, অন্তর্মুখী, সমাজে মিশতে অনাগ্রহী মানুষদের মধ্যে বেশি দেখা যায়, বিশেষত নারীদের মধ্যে। আবার মৃত্যুর সীমানায় ঘোরাফেরা করা সৈনিকদের মধ্যেও এটি বেশি দেখা যায়, কিংবা যারা ধ্যান-চিন্তায় নিমগ্ন থাকে, তাদের মধ্যেও। কিংবদন্তি আছে, জাপানের নিনজা সম্প্রদায়ের ষষ্ঠ ইন্দ্রিয় বিকাশের জন্য বিশেষ প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা ছিল এবং তারা কিছু সফলতাও পেয়েছিল। আমাদের মানব ইতিহাসের পরিসংখ্যান অনুযায়ী, ষষ্ঠ ইন্দ্রিয়ের বারোটি প্রধান প্রকাশ রূপ আছে। যেমন—স্বপ্নে দেখা কোনো দৃশ্য বাস্তবে ঘটে যাওয়া, কোনো অজানা স্থানে গিয়ে যেন আগে এসেছেন বলে মনে হওয়া, অপরজন কথা বলার আগেই তার কথাটি ঠিকঠাক অনুমান করতে পারা, বা সৈনিকরা শত্রুর গুলি ছোড়ার মুহূর্তেই তা টের পেয়ে পালাতে শুরু করা।”

কিছু শিক্ষার্থীর দৃষ্টিতে বিভ্রান্তি দেখে রণ প্রশিক্ষক অনুভব করলেন, হয়তো তিনি একটু বেশি গভীর আলোচনা করেছেন, তাই সুর বদলালেন—

“সবমিলিয়ে, ষষ্ঠ ইন্দ্রিয়কে আমরা সহজভাবে দুই ভাগে ভাগ করতে পারি—‘পূর্বানুভূতি’ ও ‘পূর্বজ্ঞান’। তুলনামূলকভাবে, পূর্বানুভূতিতে অনিশ্চয়তা বেশি, আমাদের সাধারণত যে ষষ্ঠ ইন্দ্রিয় ধরা হয়, তার বেশিরভাগ অংশ পূর্বানুভূতিতেই সীমাবদ্ধ। কিন্তু পূর্বজ্ঞান হচ্ছে কোনো ঘটনার ফলাফল আগেভাগে জানতে পারার ক্ষমতা—এটিকে ‘ভবিষ্যৎবাণী’ও বলা যায়।”

“ষষ্ঠ ইন্দ্রিয় প্রায় সবার মধ্যেই কিছু না কিছু আছে এবং এর চরম অনিশ্চয়তাকে বিবেচনায় রেখে, একে প্রকৃত ক্ষমতা বলা যায় না। যখন কেউ পূর্বজ্ঞান প্রাপ্ত হয় এবং উদ্দেশ্যমূলক, সুনির্দিষ্টভাবে বহু অনাগত ঘটনা পূর্বাহ্নেই জানতে পারে, তখনই কেবল এটি আমাদের নতুন মানব জাতির ‘ক্ষমতা’ সংজ্ঞার আওতায় পড়ে। তবে…”

রণ প্রশিক্ষকের কণ্ঠস্বরে হঠাৎ এক অজানা গাম্ভীর্য নেমে এলো—

“নতুন মানব জাতির ক্ষমতা ব্যবস্থায় আমাদের একটি নিষিদ্ধ ক্ষেত্র রয়েছে। তিনটি বিষয়—ভাগ্য পূর্বজ্ঞান, সময় ও স্থানের নিয়ন্ত্রণ—এই ক্ষমতাগুলো থেকে আমাদের অবশ্যই দূরে থাকতে হবে। কারণ, এই তিনটি ক্ষমতা যদি আমাদের কারও মধ্যে দেখা যায় এবং তা প্রকট আকার ধারণ করে, মহাশক্তিধর ঈশ্বরের ইচ্ছার কাছে তা প্রকাশ পেলেই, অবধারিতভাবে নির্মূল করা হবে।”

রণ প্রশিক্ষক ডানহাতের আঙুলগুলো তরবারির মতো সোজা করে বাতাসে কেটে নামালেন।

“আমাদের জোট কর্তৃপক্ষের দৃষ্টিতেও, এ ক্ষমতার অস্তিত্ব মেনে নেওয়া হবে না। ‘ঈশ্বরের ক্ষেত্র, যার প্রতি দৃষ্টি দেওয়া নিষিদ্ধ’—তোমরা সবাই এটা মনে রাখবে!”

“জ্বী, স্যার!”—ভূগর্ভস্থ প্রশিক্ষণার্থীরা সম্মিলিত কণ্ঠে উত্তর দিল।

রণ প্রশিক্ষকের মুখের গাম্ভীর্য কিছুটা প্রশমিত হলো, তিনি আবার বললেন—

“আসলে তোমাদের অতটা চিন্তা করার কারণ নেই। সাধারণ অর্থে পূর্বানুভূতি ও প্রবৃত্তি কোনো সমস্যা নয়, বরং এগুলো আমাদের সামরিক শক্তি বাড়াতে সহায়ক। শুধু খেয়াল রাখবে, ভুল পথে নিজের সীমিত শক্তি খরচ করবে না। এখনও পর্যন্ত, আমরা এমন কোনো অভিযোজিত মানুষ খুঁজে পাইনি যার মধ্যে এই নিষিদ্ধ ক্ষমতাগুলো রয়েছে। তবে ভবিষ্যতে কারও মধ্যে এই ক্ষমতার লক্ষণ দেখা দিলে, সঙ্গে সঙ্গে ঊর্ধ্বতন কর্তৃপক্ষকে জানাবে। যদি ঊর্ধ্বতনরা গুরুত্ব না দেয়, তাহলে তোমরা সবাই উচ্চতর পর্যায়ে প্রতিবেদন করার অধিকার রাখবে—বুঝেছো?”

“বুঝেছি, স্যার!”

“এবার আমি মস্তিষ্ক বিকাশ বিষয়ক ক্ষমতা নিয়ে আলোচনা করব। জিনগত অভিযোজনের সঙ্গে এটির পার্থক্য রয়েছে। মস্তিষ্ক বিকাশের ক্ষমতা মানসিক শক্তি বৃদ্ধির দিকেই মুখ্যভাবে কেন্দ্রীভূত। মূলত এটি চারটি প্রধান শ্রেণিতে ভাগ করা যায়—উপাদান নিয়ন্ত্রণ, মানসিক শক্তি নিয়ন্ত্রণ, আহ্বান ও সংযোগ, এবং সহায়ক ক্ষমতা।

উপাদান নিয়ন্ত্রণে মূলত ধাতু, বৃক্ষ, পানি, অগ্নি, মাটি, বায়ু, বজ্র—এবং পৃথিবীর অন্যান্য উপাদানের নিয়ন্ত্রণ অন্তর্ভুক্ত। যেমন—বাতাসের অক্সিজেন ও নাইট্রোজেন, মাটির সিলিকন, কার্বন, ক্যালসিয়াম, লোহা ইত্যাদির নিয়ন্ত্রণ। এখানে ‘ধাতু’ বলতে সবধরনের ধাতব পদার্থ বোঝায়, ‘বৃক্ষ’ বলতে সবধরনের উদ্ভিদ, এমনকি সাগর ও মাটির শৈবালও। ‘পানি’ বলতে তরল, কঠিন ও বাষ্পীয়—তিন অবস্থাই বোঝানো হয়েছে। কারণ, ধাতু, বৃক্ষ, পানি, আগুন, মাটি, বায়ু, বজ্র এগুলো কেবলমাত্র মৌলিক উপাদান নয়, কখনও কখনও উপাদানও নয়; কিন্তু এদের নিয়ন্ত্রণে বেশি সংখ্যক ক্ষমতাধর পাওয়া যায়, তাই আলাদাভাবে বলা হয়েছে।”

“মানসিক শক্তি নিয়ন্ত্রণ আবার দুই ভাগে—মানসিক আঘাত ও মানসিক প্রতিরক্ষা। এরা উপাদান নিয়ন্ত্রণকারীদের মতো বাইরের বস্তুকে নিয়ন্ত্রণ করে আক্রমণ বা প্রতিরক্ষা গড়ে তোলে না, বরং সরাসরি মানসিক শক্তি দিয়ে আঘাত বা প্রতিরক্ষা করে। যদিও সরাসরি আক্রমণ-প্রতিরক্ষায় উপাদান নিয়ন্ত্রণের মতো শক্তিশালী নয়, তবে গতি অনেক বেশি, আর বিশেষ পরিস্থিতিতে অভাবনীয় ফল দিতে পারে! মানসিক আঘাতের মধ্যে রয়েছে—বিভিন্ন অভিশাপ, বিভ্রম, নেতিবাচক প্রভাব যেমন—মন্থরতা, এমনকি ক্ষমতাবান কেউ শত্রুকে মানসিক প্রতিবন্ধীও বানাতে পারে। মানসিক প্রতিরক্ষা সাধারণত শক্তি-ঢাল বা শক্তি-আবরণ হিসেবে আসে; এটি কেবল শারীরিক ও উপাদানগত ক্ষতি নয়, মানসিক আঘাত থেকেও রক্ষা করে বা অনেকখানি দুর্বল করে দেয়, আবার আক্রান্ত সহযোদ্ধাদের মানসিক ক্ষতিও নিরাময় করতে পারে।”

রণ প্রশিক্ষক ইলেকট্রনিক ছড়ি দিয়ে প্রজেক্টরের স্লাইড পাল্টালেন। শিক্ষার্থীদের মনোযোগ দেখে তিনি সন্তুষ্ট হলেন—এই ব্যাচ মাত্র কয়েকদিনের প্রশিক্ষণেই শৃঙ্খলাবোধে যথেষ্ট উন্নতি করেছে।

“এবার আহ্বান ও সংযোগ ক্ষমতা। এখানে আহ্বান বলতে কোনো জাদুকরী উপায়ে অন্য জগতের প্রাণীকে ডাকার কথা বোঝায় না, বরং নির্দিষ্ট পরিসরে নিয়ন্ত্রণাধীন বস্তুকে আহ্বান করা বোঝায়। লক্ষ্য অনুযায়ী—জম্বি, প্রাণী ও মানুষ—এই তিনটি প্রধান ভাগ।।”

তিনি লক্ষ্য করলেন, ‘মানুষ’ শব্দটি উচ্চারণ করতেই অনেক শিক্ষার্থীর মুখে বিস্ময় ও বিভ্রান্তি ফুটে উঠল—তাতে প্রশিক্ষকের ঠোঁটের কোণে এক চিলতে হাসি ফুটল।

“জম্বি ও প্রাণীকে আহ্বান এবং সংযোগের কথা বোঝা সহজ, কিন্তু মানুষের বেলায় মনে হতে পারে, যেন খুবই অবিশ্বাস্য ক্ষমতা। আসলে তা নয়। মানব-আহ্বানের ক্ষেত্রে নিয়ন্ত্রণের সীমা অনেক বেশি; আমাদের পুরো জোটে প্রায় দুই হাজার অভিযোজিত মানুষের মধ্যে মাত্র পনেরো-ষোল জনের মধ্যে এই ক্ষমতা আছে, এবং শক্তিশালী কারও পক্ষেও কেবল মানসিক প্রতিবন্ধী বা নির্বোধদের নিয়ন্ত্রণই সম্ভব। মানুষের ওপর এদের প্রধান কার্যকারিতা ‘মানসিক ছাপ’—অর্থাৎ, একজনের মনে এক ধরনের বিশ্বাস বা ধারণা প্রতিস্থাপন করা, যাতে সে সেটিকে সত্য বলে মনে করে। যেমন, কাউকে বিশ্বাস করানো—অমুক তোমার শ্রেষ্ঠ বন্ধু, কিংবা অমুক তোমার চরম শত্রু। তবে, এখানেও সীমাবদ্ধতা রয়েছে—প্রয়োগকারীর মানসিক শক্তি অবশ্যই লক্ষ্যবস্তুর দ্বিগুণেরও বেশি হতে হবে। তাই বাস্তব প্রয়োগে, জম্বি ও প্রাণীর ওপর আহ্বান ও সংযোগই বেশি কার্যকর।”

“মস্তিষ্ক বিকাশের চূড়ান্ত ক্ষমতা হচ্ছে সহায়ক ক্ষমতা। এখানে সহায়ক বলতে শারীরিক সহায়তাকে বোঝানো হয়েছে, মানসিক প্রতিরক্ষার মতো মানসিক অবস্থার ব্যতিক্রম দূর করে না। আমাদের পর্যবেক্ষণ ও গবেষণা অনুযায়ী, প্রধানত—চিকিৎসা, পুনর্জন্ম, পুনরুত্থান ও ক্ষমতা বৃদ্ধির মতো বহু উপধারা রয়েছে। চিকিৎসার ব্যাখ্যা প্রয়োজন নেই, পুনর্জন্ম বলতে বোঝায়—যেমন, কারো কান কাটা গেলে, আবার নতুন করে গজিয়ে দেওয়া সম্ভব। শুনছি, ‘পুনরুত্থান’ শুনেই তোমাদের চোখে জ্বলজ্বল ভাব ফুটে উঠেছে, ভাবছো মৃত্যুকে আর ভয় নেই? বড় ভুল! পুনরুত্থান হলো সর্বোচ্চস্তরের সহায়ক ক্ষমতা। আমার জানা মতে, আমাদের মহামান্য গুরু ছাড়া পুরো জোটে এক-দুজন মাত্র এটি পারে, তাও বহু সীমাবদ্ধতা রয়েছে—যেমন, মৃতের মৃত্যু-সময়ের দশ মিনিট পেরোলে সম্ভব নয়, প্রধান অঙ্গ-প্রত্যঙ্গ বা হাড়গোড় অক্ষত থাকতে হবে ইত্যাদি। তাই, অবাস্তব কল্পনায় ভরসা না রেখে, নিজের ক্ষমতা বাড়ানোতেই মনোযোগ দাও, সেটাই শ্রেষ্ঠ পথ!”

রণ প্রশিক্ষক এক চুমুক জল খেলেন, তারপর আবার বললেন—

“উপরের সব আলোচনা করা হয়েছে আমাদের জোটের সব অভিযোজিত মানুষের অভিজ্ঞতা এবং ঈশ্বরপ্রেরিত উপদেশের ভিত্তিতে। সময়ের সঙ্গে সঙ্গে, আমাদের ক্ষমতা আরও বিবর্তিত হলে নতুন ক্ষমতা যুক্ত হবে—তখন পাঠ্যক্রমে আমরা তা সংযোজন করব। মনে রাখবে, আমাদের অভিযোজিত মানুষের মধ্যে কেবল জিনগত অভিযোজন ঘটল, অথচ মস্তিষ্কে কোনো পরিবর্তন ঘটল না—এমনটি প্রায় অসম্ভব। অর্থাৎ, দুই ক্ষেত্রেই—শরীর ও মস্তিষ্ক—একসঙ্গে পরিবর্তন ঘটে, কারোটা বেশি, কারোটা কম। এ দুইয়ের সমন্বয় ও সামঞ্জস্যই আমাদের শক্তি বৃদ্ধির মূল চাবিকাঠি।”

“এখন ক্ষমতা ব্যবস্থার আলোচনা শেষের দিকে। অবশেষে, সংক্ষিপ্তভাবে বলি—সমন্বিত ক্ষমতা। যেহেতু ‘এক্স’ ভাইরাস পৃথিবীতে এসেছে খুব অল্প সময়, তাই আমাদের বেশিরভাগ অভিযোজিত মানুষের ক্ষমতা খুবই প্রাথমিক পর্যায়ে, এবং প্রায়ই একপেশে। তবে ভবিষ্যতে, ‘এক্স’ ভাইরাসের প্রভাবে শরীরের রূপান্তর, জোটের স্বার্থে রক্ত ও অগ্নিপরীক্ষার মধ্য দিয়ে, ক্ষমতার ব্যবহার ও উপলব্ধির মাধ্যমে এরা বিকশিত হবে। তখন অধিকাংশ ক্ষমতাই হবে ওপরের দুই শ্রেণির সংমিশ্রণ। যেমন—‘জ্বলন্ত মুষ্টি’।”

রণ প্রশিক্ষক হালকা ভঙ্গিতে আকাশে এক ঘুষি ছুঁড়ে দিলেন। তাঁর মুষ্টিতে জ্বলজ্বল করছিল লাল-হলুদ আগুন, চারপাশের বাতাস সেই আগুনের তাপে বেঁকে যাচ্ছিল; যেন মরুভূমির আঁচে বালির ওপর আলো-বিকৃতি দেখা দেয়।

হালকা এক শব্দে গরম বায়ু শিক্ষার্থীদের মাথার ওপর দিয়ে বয়ে গেল, বাতাসে পোড়া চুলের গন্ধ ছড়িয়ে পড়ল।

শিক্ষার্থীরা প্রশিক্ষকের দিকে মুগ্ধ এবং শ্রদ্ধাভরে তাকিয়ে রইল। তারা সহজেই কল্পনা করতে পারছিল, এই অনায়াস ভঙ্গিতে দেওয়া এক ঘুষি সত্যিকারের শক্তি দিয়ে দিলে কী ভয়ানক ধ্বংস ডেকে আনতে পারে।

(লেখকের বক্তব্য: এই অধ্যায়ের মূল উদ্দেশ্য ছিল উপন্যাসের ক্ষমতা-ব্যবস্থার ব্যাখ্যা দেওয়া। হয়তো কিছুটা একঘেয়ে লাগতে পারে, তবে নিশ্চিন্ত থাকো—এমন নির্দিষ্ট ব্যাখ্যামূলক অধ্যায় পরবর্তীতে আর আসবে না; অনেক পাঠকের কৌতূহল একবারেই মিটিয়ে দিতে চেয়েছি। উপরোক্ত ক্ষমতা-ব্যবস্থা জটিল মনে হলেও, মূলত দুটি দিকে মনোযোগ দাও—ক. জিনগত অভিযোজন: দেহগত শক্তি; খ. মস্তিষ্ক বিকাশ: মানসিক শক্তি।)

সর্বদা যেমন করি, আজও ভোট চাই, সংগ্রহে রাখার অনুরোধও রইল! আজ বিশেষভাবে প্রচারিত হচ্ছে, পরিস্থিতি ভিন্ন—প্রতিদিন আর চাইব না ~~~